Aprendizagem evoluiu de ações emergenciais para políticas formalizadas

Pesquisa mostra que ensino no país tem respaldo em normas

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A agenda nacional pela recomposição das aprendizagens evoluiu de ações emergenciais, como aquelas adotadas para mitigar os impactos da pandemia de Covid-19, para políticas progressivamente formalizadas. O estudo Diagnóstico das Ações Pela Recomposição Das Aprendizagens mostra que 82,8% das iniciativas dos entes federados têm respaldo em normas.

Educação deve ser direito e não herança de classe, diz especialista

André Lázaro critica "naturalização das desigualdades" no país

© Tânia Rêgo

A redução das disparidades na aprendizagem de crianças e jovens nas escolas brasileiras passa pela superação de um quadro estrutural no país caracterizado pela "naturalização das desigualdades", avalia o diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana, André Lázaro.

Chat GPT pode impactar negativamente a aprendizagem, diz instituto

Conclusões estão em estudo do Instituto de Tecnologia de Massachusetts

© Imagem criada pelo chatgpt para ilustrar matéria

Pesquisadores do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), nos Estados Unidos, alertam para os impactos negativos que a inteligência artificial (IA) pode ter sobre a capacidade de aprendizagem das pessoas, principalmente as mais jovens. As conclusões estão em paper divulgado este mês pelo MIT Media Lab.